โปรแกรมการเป็นพี่เลี้ยงเพื่อนของ MDRT สมาชิก MDRT เป็นพี่เลี้ยงแก่สมาชิก MDRT คนอื่น ๆ ที่กําลังมองหาความมั่นคงในอาชีพของพวกเขาหรือพยายามที่จะมีความเชี่ยวชาญในตลาดของพวกเขา สําหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือการลงทะเบียน โปรดเยี่ยมชม mdrt.org/mentorship

มีเวทมนตร์ในความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงอย่างไม่เป็นทางการ แต่มีศิลป์และศาสตร์สำหรับความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงอย่างเป็นทางการ เมื่อศิลป์และศาสตร์ถูกนําไปใช้ ผลลัพธ์จะทวีคูณ และความคืบหน้าสามารถวัดได้และสร้างตัวเองได้ การเป็นพี่เลี้ยงที่เป็นทางการและมีโครงสร้างต้องใช้ความตั้งใจและมุ่งเน้น รวมถึงจะมีการตอบแทนความพยายามเหล่านี้อย่างแน่นอน

ชนะสามครั้งของการเป็นพี่เลี้ยง

ผู้คนมักจะคิดว่าการเป็นพี่เลี้ยงเป็นเพียงเพื่อประโยชน์ของน้องเลี้ยง ในขณะที่สิ่งนี้เป็นที่ยอมรับกันดีว่า น้องเลี้ยงมีสัมผัสประสบการณ์ที่มีประโยชน์มากมายจากการเป็นพี่เลี้ยง เรารู้ว่าการเป็นพี่เลี้ยงยังเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสําหรับพี่เลี้ยง นอกเหนือจากความพึงพอใจในการตอบแทน ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าพี่เลี้ยงพัฒนาทักษะและความสามารถของพวกเขา ได้รับมุมมองที่มีคุณค่าและมีความสามารถทางวัฒนธรรมมากขึ้น เหนือสิ่งอื่นใด การเป็นพี่เลี้ยงสําหรับสมาชิก MDRT มีชัยชนะที่สามเช่นกัน: อาชีพ การเป็นพี่เลี้ยงสร้างความรู้สึกมีส่วนร่วมมากขึ้น ส่งเสริมนวัตกรรม ช่วยการจัดตั้งชุมชนและขยายผลลัพธ์ ยิ่งสมาชิก MDRT สามารถส่งเสริมและมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมการเป็นพี่เลี้ยงมากขึ้นเท่าใด เรายิ่งสร้างชัยชนะสามครั้งได้มากขึ้นเท่านั้น

สี่ขั้นตอนของ ความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยง

การเป็นพี่เลี้ยงที่มีประสิทธิภาพทำตามขั้นตอนที่สามารถคาดการณ์ได้สี่ขั้นตอน แม้ว่าจะมีความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงที่ "ดี" ที่อาจพลาดขั้นตอนเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งขั้นตอน แต่ความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงที่มีประสิทธิภาพที่สุดจะผ่านทั้งสี่ขั้นตอน หากคุณต้องการสร้างผลลัพธ์ที่วัดได้ในความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงของคุณ การเคลื่อนผ่านแต่ละขั้นตอนของสี่ขั้นตอนเป็นสิ่งจําเป็น ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงล้มเหลว เรามักจะสามารถตําหนิการข้ามขั้นตอนเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งขั้นตอน โปรดทราบว่าขั้นตอนเป็นแบบต่อเนื่อง แต่บางครั้งพันธมิตรการเป็นพี่เลี้ยงจะย้อนกลับในวงจรและทบทวนขั้นตอนก่อนหน้า

+ ขั้นตอนแรกคือการเตรียมการ ขั้นตอนนี้เริ่มต้นขึ้นก่อนที่คุณจะพบกับพันธมิตรการเป็นพี่เลี้ยงของคุณ ในขั้นตอนนี้ พี่เลี้ยงและน้องเลี้ยง ใช้เวลาคิดทบทวนเหตุผลของพวกเขาสำหรับการเป็นพี่เลี้ยงและความชอบรวมถึงสมมติฐานของพวกเขาเกี่ยวกับการเป็นพี่เลี้ยง เมื่อพวกเขาเริ่มประชุม พวกเขาใช้เวลาทําความรู้จักกันและสร้างความปลอดภัยและความไว้วางใจในการแบ่งปันอย่างเปิดเผยและสร้าง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย

+ ขั้นตอนที่สองคือการเจรจา ในระยะนี้พันธมิตรการเป็นพี่เลี้ยงร่วมสร้างเงื่อนไขของความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงของพวกเขา พวกเขาหารือเกี่ยวกับพารามิเตอร์และขอบเขตของความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยง กฎพื้นฐานสําหรับการปฏิสัมพันธ์ วิธีการที่พวกเขาจะปฏิบัติที่มีการรักษาความลับและความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยงที่ยืนยาวของพวกเขา

+ ประการที่สามคือการช่วยให้เจริญเติบโต ในระหว่างที่พี่เลี้ยงและน้องเลี้ยงกําหนดเป้าหมายที่กําหนดไว้ร่วมกันสําหรับการเรียนรู้ของน้องเลี้ยงและกำหนดเกี่ยวกับการบรรลุเป้าหมาย

+ ขั้นตอนสุดท้ายคือการปิด ในตอนท้ายของความสัมพันธ์ พันธมิตรการเป็นพี่เลี้ยงทบทวนเวลาของพวกเขาร่วมกัน เฉลิมฉลองความสําเร็จของพวกเขา แสดงความชื่นชมและพิจารณาว่าพวกเขาจะก้าวไปข้างหน้าด้วยกันหรือไม่

วิธีการค้นหาและเลือก พี่เลี้ยงที่เหมาะสมสําหรับคุณ

ก่อนที่จะพิจารณาว่าใครควรเป็นพี่เลี้ยงของคุณหรือกังวลเกี่ยวกับจะหาพี่เลี้ยงได้ที่ไหน น้องเลี้ยงที่มุ่งหวังจะต้องกําหนดสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียนรู้ก่อน ท้ายที่สุด การเป็นพี่เลี้ยงเป็นความสัมพันธ์ที่มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ และถ้าเรามุ่งเน้นไปที่ความสามารถพิเศษ ความเหมาะสมหรือคุณลักษณะร่วม การเรียนรู้อาจกลายเป็นเรื่องรอง

เมื่อน้องเลี้ยงที่มุ่งหวังกําหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของพวกเขา พวกเขาควรเริ่มระบุว่าใครอาจจะเหมาะกับเป้าหมายการเรียนรู้ดังกล่าว บุคคลนี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง มีประสบการณ์อะไรบ้าง

ในขณะที่บางคนอาจค้นพบพี่เลี้ยงในที่ที่พวกเขาทํางานอยู่ นี่อาจเป็นเรื่องยากสําหรับน้องเลี้ยงที่จะรู้สึกสะดวกสบายในการแบ่งปันข้อบกพร่องของพวกเขาเมื่อมีความสัมพันธ์ในด้านการกำกับดูแลหรือเมื่อความเห็นทางการเมืองเข้ามามีบทบาท MDRT เสนอโปรแกรมการเป็นพี่เลี้ยงและการฝึกอบรมเพื่อแนะนําคุณตลอดทาง รวมถึงโอกาสในการสร้างความสัมพันธ์ในอาชีพของคุณนอกองค์กรของคุณ

เมื่อมีการระบุความเหมาะสมแล้ว น้องเลี้ยงควรดำเนินการหาพี่เลี้ยงที่คล้ายกับวิธีที่พวกเขาสร้างเครือข่ายลูกค้าหรือการแนะนำบอกต่อลูกค้า ขั้นแรก ให้สร้างความสัมพันธ์ จากนั้น ดูว่าสมเหตุสมผลหรือไม่ที่จะทํางานร่วมกัน แทนที่จะขอให้มีการเป็นพี่เลี้ยงโดยเฉพาะ — ซึ่่งขาดจุดประสงค์ที่จัดเจนและมีความคลุมเครือ — น้องเลี้ยงสามารถถามพี่เลี้ยงที่มุ่งหวังเกี่ยวกับพื้นที่ที่พี่เลี้ยงมีความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษ หลังจากการสนทนาสองสามครั้ง และหากยังรู้สึกว่าเหมาะสม ให้ร้องขอสร้างความสัมพันธ์การเป็นพี่เลี้ยง

Lisa Fain เป็น CEO ของ Center for Mentoring Excellence และเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมและการเป็นพี่เลี้ยง

CONTACT: Lisa Fain lfain@centerformentoring.com